Introducción de la lengua inglesa en educación infantil

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DETALLES DEL CURSO

VENTAJAS DEL CURSO

Gratuito

DESCARGAS DISPONIBLES

No hay información adicional
Código: SSCE093PO
Plan: Burgos
Curso para trabajadores del sector:

Te interesa

Si quieres mejorar tu CV, ¡este curso es para ti!

¿Por qué apuntarte?

El objetivo de nuestro curso es introducir de manera divertida y motivadora a los niños en el idioma inglés, sentando las bases para un futuro aprendizaje mientras desarrollan habilidades comunicativas básicas y una actitud positiva hacia el aprendizaje de idiomas.

Requisitos:

Esta formación está dirigida a personas trabajadoras de Burgos.

Curso organizado por:

  1. Burgos

    Cursos en Burgos – Avda. Cantabria

    Burgos – Avda. Cantabria

    Avenida Cantabria, 63
    Desde el
    Inscripciones hasta el
    27 mayo 2024
    Financiado y aprobado por el SEPE
    , , logo ministerio educación
    Expediente: FC/2023/43

Acerca de este curso

Sumérgete en el emocionante mundo del inglés con nuestro curso de Introducción a la Lengua Inglesa en Educación Infantil. Diseñado especialmente para los más pequeños, este curso brinda una experiencia lúdica y estimulante que sienta las bases para el aprendizaje del idioma inglés. A través de actividades interactivas, canciones, juegos y cuentos, los niños explorarán los fundamentos del inglés de manera divertida y motivadora, mientras desarrollan habilidades comunicativas desde una edad temprana.

Qué aprenderás

1. EL DESARROLLO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL Y DEL LENGUAJE EN EL NIÑO/A EN LOS DISTINTOS GRUPOS DE EDAD
1.1. Diferencias asociadas al lenguaje en los primeros años de vida.

2. LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.
2.1. El inglés en el área de Comunicación y Representación
2.2. Planificación de las actividades Interniveles.
2.3. Planificación de actividades para el desarrollo de la comprensión y la expresión oral y escrita del inglés.
2.4. Propuesta de una programación
2.5. El inglés en el área de Comunicación y Representación
2.6. La legislación vigente en la enseñanza del inglés
2.7. Conocimiento y aplicación de actividades en el centro en función de los grupos de edad.

3. MODELOS DE UNIDADES DIDÁCTICAS
3.1. My school
3.2. My family
3.3. Animals
3.4. My toys
3.5. My things
3.6. My body
3.7. Food
3.8. Numbers

4. EL CUENTO COMO RECURSO DIDÁCTICO: ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES A PARTIR DE UN CUENTO.
4.1. Cómo explorar los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías: video, diapositivas, retroproyector, cassette, ordenador…
4.2. Jugar y cantar para afianzar el aprendizaje.
4.3. Propuesta de juegos y otras actividades. “Talleres psicomotrices y talleres de Comunicación
4.4. Talleres de psicomotricidad
4.5. Talleres de comunicación: Música, Cuentos, Otros juegos.

5. LA EVALUACIÓN DEL INGLÉS EN LA ESCUELA INFANTIL
5.1. Contenidos Teóricos Técnicas de evaluación.
5.2. Técnicas de recogida de información: Contenidos Prácticos Diseñar propuestas prácticas para la aplicación de las técnicas trabajadas y su traslado al trabajo en el aula.
5.3. La planificación didáctica y la impartición de esta acción formativa seguirán el orden que se establece en el desarrollo de las unidades didácticas.

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