GLOSARIO

Aprendizaje dialógico

 ¿Qué es el aprendizaje dialógico?

El aprendizaje dialógico es un tipo de aprendizaje basado en las interacciones entre los alumnos a través del diálogo y la comunicación. Este aprendizaje se consigue con una conversación orientada al entendimiento y la comprensión bidireccional  de todos los participantes.

Principios del aprendizaje dialógico

Esta modalidad de aprendizaje se puede llevar a cabo gracias a siete principios

  1. Diálogo igualitario: Todos los alumnos que participen en esta dinámica deben estar en igualdad de condiciones y tener las mismas oportunidades de intervención, pensamiento y decisión. Este principio defiende la importancia de los argumentos frente a la jerarquía.
  2. Inteligencia cultural: Este principio es uno de los más importantes. Pretende fomentar un aprendizaje en el que cada alumno puede colaborar aportando datos de su cultura para que así todos aprendan de todos. Con esto se conseguirá superar las limitaciones  de la inteligencia tradicional
  3. Transformación: La principal prioridad de la modalidad del aprendizaje dialógico es conseguir una transformación del entorno social, cultural y educativo para conseguir un avance en el aprendizaje.
  4. Dimensión instrumental: La dimensión instrumental se refiere a cada uno de los conocimientos básicos que conforman la base del aprendizaje de las personas. Fomenta la inclusión social e igualdad hacia todo tipo de personas y culturas.
  5. Creación de sentido: Puede que los alumnos no encuentren sentido a lo que están estudiando o no sepan cómo aplicar estos conocimientos en el mundo real. Los docentes que utilizan el aprendizaje dialógico imparten conocimientos que cubren necesidades vitales ayudando así a que los alumnos conozcan de primera mano las aplicaciones de dichos conocimiento. Además, uno de los objetivos  de este principio es intentar conseguir la participación familiar en el proyecto educativo.
  6.  Solidaridad: La solidaridad en el ámbito educativo debe llevarse a cabo diariamente tanto por parte de los profesores como los propios alumnos y de sus familiares. La meta es lograr resultados académicos positivos en todos los alumnos.
  7. Igualdad de diferencias: El principio de igualdad defiende que la  heterogeneidad no es un inconveniente en la educación, sino un aspecto positivo para fomentar el cambio y la diversidad de conocimientos. Habitualmente en el ámbito educativo se tiende a separar a los alumnos que necesitan más atención debido a sus dificultades. El aprendizaje dialógico pretende eliminar esa separación  ofreciendo el derecho a cada alumno a tener la misma educación que el resto.

Actuaciones educativas

Algunas de las acciones educativas que obtienen los mejores resultados son:

  • Grupos interactivos: Consiste en  juntar grupos de alumnos heterogéneos en cuanto a nivel de aprendizaje, género, cultura, etc. A cada grupo se le asignará una actividad corta que tienen que llevar a cabo en equipo bajo la supervisión de un tutor para asegurar que todos participan y aprenden.
  • Tertulias dialógicas: Se basan en agrupar a diferentes alumnos para que reflexionen y dialoguen acerca de libros que se les ha pedido leer previamente.  A través de las tertulias se fomenta la colaboración de los alumnos.
  • Formación y participación de los familiares: Como ya hemos comentado anteriormente, cuando los familiares de los alumnos participan, mejora el desarrollo del aprendizaje.

Ventajas del aprendizaje dialógico

Estos son los beneficios que aporta el aprendizaje dialógico:

  • Fomenta la participación e implicación de todo el alumnado, profesores y familias.
  • Potencian valores como la empatía, la solidaridad, la capacidad de escucha, el respeto, la responsabilidad, etc.
  • Consigue motivar a los alumnos mejorando su atención en el aprendizaje.
  • Mejora las relaciones sociales.
  • Facilita un entorno colaborativo en equipo .
  • Genera la interdependencia entre las personas.
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