Bases para la construcción de proyectos de animación sociocultural

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DETALLES DEL CURSO

VENTAJAS DEL CURSO

Gratuito

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Código: SSCB009PO
Plan: Madrid
Curso para trabajadores del sector:

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¿Por qué apuntarte?

Este curso te preparará para programar proyectos de animación cultural vinculados a las redes asociativas culturales.

Requisitos:

Este curso está destinado a personas desempleadas residentes en Madrid.

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  1. Fecha de inicio:
    ¿Deseas más información? Puedes rellenar el formulario que se encuentra más abajo haciendo clic en el siguiente botón.
    Expediente: 5618ENL

Acerca de este curso

¡Fórmate como Animador/a Sociocultural! ¿Estás preparado/a para dar el paso? Únete a esta formación subvencionada y aprende a organizar dinámicas grupales, a llevar a cabo acciones relacionadas con la educación de adultos, educación especial o con la animación sociocultural con mayores. ¿Necesitas más razones? ¡Inscríbete ya!

Qué aprenderás

1 . LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.
1.1. El Contexto de la Animación Sociocultural.
1.2. Concepto y definición
1.3. Instituciones y Agentes de la Animación Sociocultural
1.4. Animación Sociocultural y Monitor Sociocultural.
1.5. El monitor Sociocultural como dinamizador.

2. EL ANIMADOR-A SOCIOCULTURAL. Parcelas de la Intervención.
2.1. El papel del animador/a, Funciones y competencias.
2.1.1. Animación Sociocultural y Tiempo Libre. Características específicas.
2.1.2. Educación de adultos. Principios de la intervención.
2.1.3. Educación Especial. Características específicas.
2.1.3. La animación sociocultural con personas mayores. Psicología de la vejez.

3. ANÁLISIS DE LOS PROCESOS A REALIZAR
3.1. El proyecto de Intervención Sociocultural.
3.2. Los objetivos de la Animación sociocultural en las distintas parcelas de la intervención
3.3. Contenidos métodos y recursos en la programación de la Animación Sociocultural.
3.3.1 Los contenidos.
3.3.2 La metodología.
3.3.3 Los recursos.
3.4. Ejecución y seguimiento de dicho proyecto.

4. DINÁMICAS GRUPALES EN LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
4.1. El grupo como elemento de trabajo.
4.2. El perfil del conductor y dinamizador del grupo.
4.3. Elementos motivadores o distorsionadores del grupo.
4.4. Diversidad de dinámicas.
4.5. El espacio y el material en las dinámicas.
4.6. El juego como técnica.
4.7. Técnicas concretas para objetivos concretos.
4.8. Motivación y participación para las actividades.
4.9. Nuevas dinámicas audiovisuales
4.10. El role-playing o juego de roles.

5. VÍAS DE FINANCIACIÓN. CONTROL PRESUPUESTARIO.

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