1. Análisis de la información desde la perspectiva de género.
1.1 Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder.
1.2 Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género
1.3 Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres.
1.4 Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo
1.5 Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género
1.6 Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar el diagnostico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres
2. Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista.
2.1 Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista.
2.2 Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento desde el enfoque de género.
2.3 El papel de los medios de comunicación en la construcción del género.
2.4 Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas
3. Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas.
3.1 Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido
3.2 Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado: Conciliación y corresponsabilidad.
3.3 Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres.
3.4 La representación paritaria y el sistema de cuotas.
3.5 Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo
3.6 Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención.
3.7 Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres
4. Participación de las mujeres a lo largo de la historia: procesos de empoderamiento.
4.1 Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos
4.2 Identificación del “techo de cristal” como manifestación de desigualdad en el espacio público.
4.3 Procesos para el “empoderamiento” de las mujeres.
4.4 Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres
4.5 Manejo y utilización de recursos existentes en materia de igualdad de género.
4.6 La utilización de las TIC¿Qué son las TIC? Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas, dispositivos, aplicaciones y… para promover la igualdad y el trabajo cooperativo.
5. Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito laboral.
5.1 Aplicación del concepto de división sexual del trabajo.
5.2 Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo.
5.3 Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo.
5.4 Participación y representación en sus órganos directivos.
5.5 Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención: Sistemas de apoyo específicos.
5.6 Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia.
5.7 Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento en la búsqueda de empleo
6. Elementos estructurales que determinan situaciones de violencia de género.
6.1 Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres.
6.2 Caracterización de la violencia de género
6.3 Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género
Cualquier sector laboral
