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La labor del tutor en el aula

¡FORMACIÓN GRATUITA! Curso de tutorización en el aula en Madrid para empleados/as. Mejora tu CV. Certificado por el SEPE. ¡Entra y revisa el temario!

DETALLES DEL CURSO

VENTAJAS DEL CURSO

Gratuito

DESCARGAS DISPONIBLES

Código: SSCE145PO
Plan: Empleados - Madrid
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¿Por qué apuntarte?

Este curso te permitirá desarrollar nuevas habilidades como docente.

Requisitos:

Para realizar esta formación deberás ser trabajador o trabajadora en activo en Madrid.

Curso Online impartido en:

  1. Para residentes en:

    Getafe

    Cursos en Getafe (Madrid)

    Getafe (Madrid)

    C/ Emilia Pardo Bazán, 1
    Desde el 12 enero 2022 al 31 enero 2022
    En estos momentos este curso no está disponible o tiene las fechas pendientes de asignación. Puedes preinscribirte rellenando el formulario o buscar otros cursos similares.
    Certificaciones: SEPE CAM (Comunidad Autónoma de Madrid)
    Expediente: 4656EST

Acerca de este curso

¡Inscríbete ya en esta formación 100% subvencionada! Aprovecha este curso para mejorar tu currículum como profesor o decente. Gracias a esta formación aprenderás nuevas metodologías y técnicas de trabajo que te hagan revalorizarte como profesional. No dejes escapar la oportunidad de aumentar tus competencias como tutor. ¿A qué estás esperando? Las plazas son limitadas.

Qué aprenderás

1. MARCO HISTÓRICO Y LEGAL
1.1. Aproximación histórica a los conceptos de Orientación y Tutoría.
1.2.La educación en la Constitución Española de 1978.
1.3.La Ley Orgánica de Educación (LOE).
1.4. Referencias a la orientación en la LOE.
1.5. Otros textos legales.

2. EL PROFESOR-TUTOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO
2.1. Introducción.
2.2. Concepto de orientación educativa.
2.3. El Departamento de Orientación.
2.4. Las vertientes de la orientación.
2.5. El modelo de orientación.
2.6. El plan de orientación y acción tutorial.
2.7. El plan de Orientación Académica y Profesional.
2.8. El sentido de la acción tutorial. El perfil del tutor.
2.9. Cualidades y funciones del tutor.

3. EL TUTOR Y LOS ALUMNOS
3.1. El conocimiento del alumno.
3.2. Actuaciones prácticas para facilitar el conocimiento del alumno.
3.3. Cómo realizo la tutoría.
3.4. Cómo afrontar la tutoría.
3.5. Marcar objetivos: herramientas y estrategias.
3.6. Desarrollo de competencias.
3.7. Actitud del tutor ante la tutoría: confidencialidad, atención personalizada y realización de anotaciones.
3.8. La observación: concepto, objetivos, elementos, tipos, características…

4. EL TUTOR Y LA ATENCIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN PERSONAL.
4.1. Concepto de entrevista. ¿Qué se espera de ella?
4.2. La entrevista y la comunicación.
4.3. Condiciones de la entrevista.
4.4. Desarrollo de la entrevista. Puntos a tener en cuenta.
4.5. Registro y cuestionario inicial básico.
4.6. Cuestionario básico sobre hábitos de estudio.
4.7. Cuestionario básico sobre aspectos académicos y personales.
4.8. Actitudes a tener en cuenta durante la entrevista.

5. CASOS PRÁCTICOS CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROPIOS ALUMNOS.

6. EL TUTOR Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN ESCOLAR.
6.1. Introducción.
6.2. Factores que inciden en el aprendizaje.

7. EL TUTOR Y LA FAMILIA.
7.1. Relaciones tutor-familia.
7.2. Comunicaciones entre el tutor y la familia.
7.3. La reunión inicial de curso.
7.4. La entrevista con padres

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