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La labor del tutor en el aula

¡FORMACIÓN GRATUITA! Curso de tutorización en el aula. Mejora tus habilidades como docente. ¡Entra y revisa el temario!

DETALLES DEL CURSO

VENTAJAS DEL CURSO

Gratuito

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Código: SSCE145PO
Plan: Madrid
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¿Por qué apuntarte?

Este curso te permitirá desarrollar nuevas habilidades como docente.

Requisitos:

Para realizar esta formación deberás ser trabajador o trabajadora en activo en Madrid.

Curso Aula Virtual impartido en:

  1. Madrid

    Cursos en Madrid – Travesía de Téllez

    Madrid – Travesía de Téllez

    Travesía de Téllez, 5
    Desde el 14 julio 2022 al 27 julio 2022
    Inscripciones hasta el
    14 julio 2022
    Certificaciones: SEPE CAM (Comunidad Autónoma de Madrid)
    Expediente: 4699ESP

Acerca de este curso

¡Inscríbete ya en esta formación 100% subvencionada! Aprovecha este curso para mejorar tu currículum como profesor o decente. Gracias a esta formación aprenderás nuevas metodologías y técnicas de trabajo que te hagan revalorizarte como profesional. No dejes escapar la oportunidad de aumentar tus competencias como tutor. ¿A qué estás esperando? Las plazas son limitadas.

Qué aprenderás

1. MARCO HISTÓRICO Y LEGAL
1.1. Aproximación histórica a los conceptos de Orientación y Tutoría.
1.2.La educación en la Constitución Española de 1978.
1.3.La Ley Orgánica de Educación (LOE).
1.4. Referencias a la orientación en la LOE.
1.5. Otros textos legales.

2. EL PROFESOR-TUTOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO
2.1. Introducción.
2.2. Concepto de orientación educativa.
2.3. El Departamento de Orientación.
2.4. Las vertientes de la orientación.
2.5. El modelo de orientación.
2.6. El plan de orientación y acción tutorial.
2.7. El plan de Orientación Académica y Profesional.
2.8. El sentido de la acción tutorial. El perfil del tutor.
2.9. Cualidades y funciones del tutor.

3. EL TUTOR Y LOS ALUMNOS
3.1. El conocimiento del alumno.
3.2. Actuaciones prácticas para facilitar el conocimiento del alumno.
3.3. Cómo realizo la tutoría.
3.4. Cómo afrontar la tutoría.
3.5. Marcar objetivos: herramientas y estrategias.
3.6. Desarrollo de competencias.
3.7. Actitud del tutor ante la tutoría: confidencialidad, atención personalizada y realización de anotaciones.
3.8. La observación: concepto, objetivos, elementos, tipos, características…

4. EL TUTOR Y LA ATENCIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN PERSONAL.
4.1. Concepto de entrevista. ¿Qué se espera de ella?
4.2. La entrevista y la comunicación.
4.3. Condiciones de la entrevista.
4.4. Desarrollo de la entrevista. Puntos a tener en cuenta.
4.5. Registro y cuestionario inicial básico.
4.6. Cuestionario básico sobre hábitos de estudio.
4.7. Cuestionario básico sobre aspectos académicos y personales.
4.8. Actitudes a tener en cuenta durante la entrevista.

5. CASOS PRÁCTICOS CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROPIOS ALUMNOS.

6. EL TUTOR Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN ESCOLAR.
6.1. Introducción.
6.2. Factores que inciden en el aprendizaje.

7. EL TUTOR Y LA FAMILIA.
7.1. Relaciones tutor-familia.
7.2. Comunicaciones entre el tutor y la familia.
7.3. La reunión inicial de curso.
7.4. La entrevista con padres

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