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Programación por competencias

¡FORMACIÓN 100% GRATUITA! Curso de programación por competencias. Mejora tu CV. ¡Entra y revisa el temario!

DETALLES DEL CURSO

VENTAJAS DEL CURSO

Gratuito

DESCARGAS DISPONIBLES

Código: SSCE132PO
Plan: Dpto. Captación
Cursos para personas del sector:

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¿Trabajas en el sector 'Educación'? Este curso sobre 'Programación por competencias' es perfecto para ti. Mejora tu empleabilidad y aumenta tus capacidades como profesional con esta formación totalmente gratuita.

¿Por qué apuntarte?

Este curso te preparará para desarrollar programaciones por competencias en educación primaria y secundaria.

Requisitos:

Este curso está destinado prioritariamente a personas trabajadoras del sector Educación, también cuenta con plazas para desempleadas.

Inscríbete en este curso Online

  1. Fecha de inicio:
    ¿Deseas más información? Puedes rellenar el formulario que se encuentra más abajo haciendo clic en el siguiente botón.
    Certificaciones:
    Expediente: F220389AA

Acerca de este curso

¿A qué esperas para ampliar tus conocimientos en el sector educativo? Aprovecha esta oportunidad y descubre cómo establecer objetivos y competencias básicas en el ámbito de la educación primaria y la educación secundaria. No dejes pasar esta oportunidad y aumenta tu valía profesional gracias a esta formación 100% subvencionada.

Qué aprenderás

1. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS.
1.1. Objetivos de la Etapa.
1.1.1. Análisis de los diferentes objetivos Taxonomía de objetivos de la educación.
1.1.2. Objetivos contextualizados.
1.1.3. Niveles educativos: Objetivos de etapa.
1.1.4. Objetivos didácticos.
1.1.5. Objetivos para las áreas trasversales.
1.2. Elementos de las competencias básicas. Introducción.
1.2.1. Planificación de los contenidos.
1.2.2. Secuenciación y gradación.
1.2.3. Básicos y de profundización.
1.2.4. Determinación de: Habilidades.
1.2.5. Actitudes y valores. Estrategias de aprendizaje.
1.2.6. Descriptores de cada competencia.
1.2.7. Descriptores y competencias básicas.
1.2.8. Niveles de desempeño por descriptores.
1.2.9. Descriptores de competencias básicas en Educación Primaria.
1.2.10. Descriptores de competencias básicas en Educación Secundaria.
1.2.11. Evaluación de los descriptores.
1.2.12. Mecanismos de evaluación de los descriptores. Criterios de calificación y promoción.

2. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL CURRICULO Y LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA.
2.1. Inclusión de las competencias básicas como elemento curricular.
2.2. La relación entre los diferentes componentes del currículo: el desarrollo de las competencias básicas.
2.3. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Primaria.
2.4. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Secundaria.
2.5. Metodología: concepto y cuestiones generales.
2.6. Organización de tiempos, espacios y recursos.
2.7. Materiales y recursos didácticos.
2.8. Respuesta a la diversidad.

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