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Diseñar instalaciones de energía solar térmica y termoeléctrica.
¡Explora el fascinante mundo de la energía solar térmica y termoeléctrica! Este curso gratuito te capacitará en habilidades esenciales para aprovechar la energía del sol, ofreciendo conocimientos avanzados en tecnologías sostenibles. Amplía tus oportunidades laborales y únete a la vanguardia del sector energético.
1. INTRODUCCIÓN A LA ENERGÍA SOLAR
2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE ENERGÍA SOLAR TÉRMICA
3. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA: TIPLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LAS INSTALACIONES
3.1. Introducción.
3.2. Componentes de una instalación solar térmica.
3.3. Clasificación de las instalaciones solares térmicas.
3.4. Clasificación según el principio de circulación.
3.5. Clasificación según el sistema de expansión.
3.6. Clasificación según el sistema de intercambio.
3.7. Clasificación según la solución de integración con el sistema de energía auxiliar.
3.8. Clasificación según la aplicación.
4. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA: EL SUBSISTEMA DE CAPTACIÓN
4.1. Introducción.
4.2. Tipología de captadores solares de baja temperatura.
4.3. El captador solar plano.
4.4. Factores a tener en cuenta en la elección de un captador solar plano.
4.5. Principales componentes de un captador solar plano.
4.6. El tratamiento del absorbedor.
4.7. El rendimiento estacionario del captador solar.
4.8. Características esenciales de los captadores solares planos.
4.9. Instalación del campo de captadores solares.
4.10. Dimensionado básico del campo de captadores.
4.11. Cálculo de pérdidas de sombras sobre el campo de captadores.
4.12. Cálculo de las pérdidas por orientación e inclinación de los captadores solares.
4.13. Cálculo de la distancia entre filas de captadores.
4.14. Rendimiento de las instalaciones solares térmicas.
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión)
9. Requisitos oficiales de los centros:
(Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación /
autorización del centro por parte de otra administración competente.
inicio hasta la finalización de la acción formativa, deberá mantener un horario de funcionamiento de
mañana y de tarde, tendrá que ser accesible mediante teléfono y mensajería electrónica y no podrá
superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables.
2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje
Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de
las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una
estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos:
– Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero
de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté
asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción.
– Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los
objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan
conseguir los resultados de aprendizaje previstos.
– Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil
discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención.
– No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de
aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que
sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de
aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado.
– No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos
como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones¿Qué son las simulaciones? Las simulaciones, como su propio nombre indica, buscan simular una situación real (haciendo uso del role playing o algún… More, artículos, foro,
chat, etc.). de forma periódica.
– Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado
pueda acceder y consultar a voluntad.
– Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos
básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes.
– Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de
evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el
rendimiento o desempeño del alumnado.
4.15. Estructuras soporte.
5. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA. EL SISTEMA HIDRÁULICO
5.1. Criterios generales.
5.2. El equilibrado mediante la técnica de retorno invertido.
5.3. Diseño del sitema hidráulico.
5.4. Elementos del sistema hidráulico.
5.5. Diseño del circuito hidráulico en instalaciones con circulación forzada.
6. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA. EL SISTEMA DE INTERCAMBIO
6.1. Conceptos básicos de transmisión de calor.
6.2. El intercambiador de calor.
6.3. El coeficiente global de transmisión de calor.
6.4. Clasificación de los elementos de intercambio de calor.
6.5. Diseño y cálculo del sistema de intercambio.
7. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA. EL SISTEMA DE ACUMULACIÓN
7.1. Introducción.
7.2. Tipos de acumuladores en función del sistema de intercambio.
7.3. Tipos de acumuladores en función del material.
7.4. Condicionantes de diseño.
7.5. Funcionamiento y optimización de los sistemas de acumulación.
7.6. Especificaciones de los equipos de acumulación.
7.7. Criterios de selección del acumulador.
7.8. Cálculo del sistema de acumulación.
8. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA. EL SUBSISTEMA DE CONTROL
8.1. Introducción.
8.2. El sistema de control.
8.3. Requisitos del proyecto.
8.4. Monitorización.
8.5. Equipos de medida.
9. EJEMPLO DE CÁLCULO DE INSTALACIÓN DE ENERGÍA SOLAR TÉRMICA
9.1. Generalidades.
9.2. Configuración.
9.3. Datos de partida.
9.4. Balance energético.
9.5. Trazado de tuberías.
9.6. Dimensionado del intercambiador.
9.7. Dimensionado de las bombas de primario y secundario.
9.8. Dimensionado del vaso de expansión.
9.9. Ejemplo de cálculo mediante programa de simulación por ordenador.
10. INTRODUCCIÓN A LA ENERGÍA TERMOELÉCTRICA
10.1. Antecedentes.
10.2. El desarrollo legislativo.
10.3. Introducción a la tecnología.
10.4. Comparativa de las diferentes tecnologías.
11. ENERGÍA SOLAR TERMOELÉCTRICA. DESCRIPCIÓN DE LOS SUBSISTEMAS
11.1. Generalidades.
11.2. Subsistema de concentración de energía solar.
11.3. Subsistema de transformación de radiación solar en energía térmica.
11.4. Subsistema de almacenamiento de energía térmica.
11.5. Subsistema de conversión de energía térmica en eléctrica.
11.6. Subsistema de control.
11.7. Subsistema de adquisición de datos.
12. ENERGÍA SOLAR TERMOELÉCTRICA. ASPECTOS MEDIOAMBIENTALES
12.1. Generalidades.
12.2. Emisiones del ciclo de vida. Disco parabólico. Colector solar. Torre de energía.
12.3. Ahorro global de emisiones de dióxido de carbono.
12.4. Cargas ambientales de la tecnología solar termoeléctrica.
12.5. Resumen de impactos medioambientales.
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